Співпраця зі стейкхолдерами: практична підготовка майбутніх агроінженерів в умовах сучасного виробництва.

Тісне партнерство фахового коледжу зі стейкхолдерами – представниками аграрних підприємств є важливою складовою якісної підготовки майбутніх фахівців та успішної реалізації освітньо-професійної програми «Агроінженерія».

Яскравим прикладом такої співпраці стало проведення двотижневої навчальної практики з дисципліни «Експлуатація машин і обладнання» для здобувачів фахової передвищої освіти груп А42 та А343 спеціальності «Агроінженерія».

Під керівництвом викладача спеціальних та профілюючих технічних дисциплін Володимира Миколайовича Бурлаки майбутні агроінженери мали можливість закріпити теоретичні знання, ознайомитися із сучасною сільськогосподарською технікою та особливостями її експлуатації безпосередньо в умовах реального виробництва.

Завдяки налагодженому співробітництву із підприємствами-партнерами та відповідно до укладених договорів здобувачі освіти ознайомилися з організацією виробничих процесів, технологіями сівби озимих зернових культур, збирання соняшнику та кукурудзи на зерно, а також виконанням інших осінніх польових робіт.

Окрему увагу було приділено післязбиральній обробці зерна. Студенти ознайомилися з особливостями підбору решіт для очищення кукурудзи, принципами роботи зерноочисного та сушильного обладнання, а також технологією зниження вологості зерна до 14 % для забезпечення умов його тривалого зберігання.

Важливу роль в організації практичного навчання відіграли керівники підприємств-партнерів, рецензенти освітньо-професійної програми «Агроінженерія» – генеральний директор ТОВ «Полянецьке» Сергій Олексійович Усик та голова ФГ «Троянда Громів» Петро Васильович Шаповал. Вони сприяли створенню належних умов для проходження практики, організації робочих місць здобувачів освіти, забезпечили можливість ознайомлення з роботою сучасної техніки та реальними технологічними процесами аграрного виробництва.

Така форма взаємодії фахового коледжу з роботодавцями дозволяє не лише поєднувати теоретичну підготовку з практичною діяльністю, а й формувати у здобувачів освіти професійні компетентності, необхідні для майбутньої роботи за спеціальністю.

Залучення до освітнього процесу стейкхолдерів сприяє підвищенню якості фахової передвищої освіти, посиленню практичної спрямованості освітньо-професійної програми «Агроінженерія» та забезпеченню відповідності підготовки фахових молодших бакалаврів з агроінженерії сучасним потребам аграрного виробництва.